Июнь 19th, 2012 
админ Светлана
Сочиняем стихи для малышей — сами!
Вот рифмовка о медведях (и не только), которую каждый из вас, дорогие читатели, при желании может продолжить самостоятельно. Корней Чуковский дал начало чудесной стихотворной структуре, а по-моему — и очень занимательной и полезной игре. Я позволила себе ее продолжить.
То, что получилось, можно просто прочитать «для разгона», чтобы потом самим придумать ещё строки. А можно начать сочинять сразу: вы говорите первую часть каждой строки (то, что до скобок), а продолжение придумывает ребёнок. По отзывам — в 3 — 3.5 года такое вполне уже возможно (хотя все, конечно, ра��ные, и интересы у всех разные).
Если и у вас есть желание дописать свои строчки - самостоятельно или с детьми — приглашаю! Думаю, что дедушка Корней нас простил бы и понял наше желание сочинять стихи с малышами или для малышей по ходу дела.
Кстати, любая строчка моей рифмовки, как и любая строчка, придуманная вами, может стать началом сказки или истории. К каждой строчке можно поставить массу вопросов: «Куда и откуда? А почему? А зачем? И что дальше?» и т.д.
У вас в детстве не ходили такие бесконечные рифмовки, которые можно продолжить самостоятельно до бесконечности:
- На палубе матросы
- Курили папиросы.
- Один не докурил — …
Или:
- Жили были дед и баба.
- Ели кашу с молоком…
? 
Примечание: в моей рифмовке две концовки — для тех, кто укладывается спать и для тех, у кого день в разгаре.
Итак,
«Ехали медведи на велосипеде«.
А за ними ёжики — (голенькие нож_ки)..
За ежами два ужа (увязались не спеша).
За ужами — облака, (что поплакали слегка).
А за ними два бобра (потащили два ведра).
А за ними лось — (мокрый весь насквозь).
А за ним стрекозы, (а за ними — козы),
А за ними муха — (гладит себе брюхо).
А за нею — бегемот. (Он совсем не скороход).
А за ним верблюды, (нагружены посудой).
А за ними крокодил — (едва спинку просушил).
А за ним — тюлени, (толстые от лени).
А за ними зайка — (серенькая майка).
А за ним улитка — (медленна, не прытка).
А за ними сто слонов (привели сто мотыльков).
А за ними друг — толстый бурундук
А за ними мышки — (сразу после стрижки).
А за ними утки — (5 метров за минутку).
Если ваш день в разгаре, пусть продолжение остается таким же активным:
А за ними рысь. (Ей не скажешь: «Брысь«).
А за нею муравей. (Он несет мешок камней).
А за ним сорока -….
Закончить всегда можно классическим:
«Едут и смеются, пряники жуют». Последнее слово закрывает ритмическую бесконечность.
А если уже вечер и вы настраиваетесь на сон, давайте немного поменяем образный ряд:
А за ними светлячки (зажигают огоньки).
А за ними ветер — (гладит все на свете).
А за ним луна — (не спешит она).
А за нею — сон. (Всем приснится он).
А за ними вечер. Затихает ветер.
А за ним — тишина. (Она вовсе не слышна).
А за нею соловьи (песни запоют свои).
А за ними ночь придёт,
(День в кармане принесёт).
День в кармане понемногу (собирается в дорогу).
У него есть бутерброд, (он старательно растет).
А когда о�� вырастает — (из кармана вылезает).
Ночь и день за годом год
(Водят вечный хоровод).
Примечание 2: про пользу затеянного занятия. Стихи для малышей, а особенно возможность рифмовать самостоятельно, позволяют ребенку почувствовать структуру и ритм — музыку языка и существенно пополнить словарный запас.
Примечание 3: еще одну рифмовку для детей, которую можно продолжить самостоятельно, мы затеяли здесь: «Письмо про имя». А может быть, вам интересно узнать, о чем может сказать одна буква?
Удачи нам с вами в творческом освоении реальности!
- К слову: о моей книжке стихов для детей «Тишинки и кружинки» >>
Опубликовано в рубрике 
Метки: 
Прикольные рифмы
Первая же просмотренная статья зацепила. Очень рада познакомиться с таким чудесным блогом.
С детьми заниматься стихопленением одно удовольствие. Они иногда такие придумывают словечки ради рифмы — просто чудо.
Было прикольно — это точно. Большое удовольствие — это точно)).
Неплохо подобрали рифмы, довольно креативно получилось
У вас, Светлана, клевый блог:)
Ух, как я рада))) Буду стараться и дальше))
Так, так, та-а-ак…Кажись, я попала по адресу
Мне как раз нужно придумть стишок на тему «читают дети» на большой планете и что-бы что-то про верхтормашками )) Поможете?
Феюлия, вертолёты наши летят к вам. Пишите в почту, чем можем — поможем!
Светлана, какая интересная рифмованная игра! Я такие штуки люблю)))
Очень рада, что нашла в сети ваш блог, нашла для себя много полезного! Хочу обратиться к вам за помощью.
Я задумала выпустить в свет сборник своих сказок-притч о маленьком Ангеле. И мне очень нужна поддержка всех мамочек, которые хотят, чтобы их дети читали хорошие, добрые и мудрые книги! Подробности по ссылке — http://myhandmade-dream.blogspot.ru/2013/09/blog-post_3.html
Света, стихотворение действительно очень интересное, мне особенно понравилась «сонная» часть)) Миша, конечно, порадовал своими вариантами, например, «муравей, он несет мешок ЧЕРВЕЙ», «вечер, затихает (=задувает) СВЕЧИ», «два бобра, потащили два СУРКА». Некоторые конечно было сложно подобрать слово (я не окончание ему предлагала договорить, а целое слово), некоторые строчки полностью ему предоставляла придумать, часто было — рифма есть, смысла нет)) «лось, мокрый весь КАК МОСЬ»)))
И вообще, такого рода договорки отличный вид занятий с детками! Спасибо за твои!)